數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師： 張子貴

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家晚上好！

   非常榮幸作為“師傅”的代表在這里發(fā)言，在座各位都是最優(yōu)秀的，所以我很難代表所有“師傅”，只愿意和在座各位分享我個人的感受和做法。

一、感受：幸運和幸福。

我剛開始工作之地是在南充市南部縣的一所農(nóng)村高完中，那里沒有“青藍工程”，也沒有拜過師父，伴隨年輕人的成長軌跡是大學(xué)畢業(yè)時的“詩和遠方”到初登講臺的挫折、困惑和迷茫，直至為了走出農(nóng)村中學(xué)，形勢所迫后的主動學(xué)習(xí)和仰仗前輩的指點迷津，讓我2006年有幸加入實校這個大家庭，在這里，遇到了堅持“真教育”的智慧領(lǐng)導(dǎo)，有幸和勤奮、學(xué)識淵博、友愛的同事們一起工作。

從教二十一載，在實校度過了近十四年，青春，陪伴，成長，生活，一切都是幸福的。當(dāng)我對工作有了倦怠之意、懈怠之舉時，猶記得羅從軍老師、馮鋒老師、陳明老師溫馨的提醒，及時喚醒我對教育的熱情；當(dāng)我對學(xué)生不良行為一籌莫展、怒發(fā)沖冠時，優(yōu)秀班主任馮鋒老師、唐世澤老師，騰建茂老師好言勸慰，遇事要緩，心態(tài)平和，給予了我教育的智慧；當(dāng)我教學(xué)有疑惑時，張斌老師、陳海榮老師、唐仁軍老師慷慨傳授教育方法，讓我不斷學(xué)習(xí)，反思，實踐，給予我教育的技藝。

    2019年10月，我有幸成為姚志穎老師的“師父”，姚老師雖然年輕，但肯學(xué)，能當(dāng)姚志穎老師的“師父”我是幸運的。同時，每當(dāng)節(jié)假月收到“徒弟”發(fā)過來的微信和短信祝福，還有那校園某個地方遠遠傳來一聲“師父”的時候，我的感覺是幸福的。

二、做法：落實行動，樂于分享，助推“徒弟”成長。

 1、目標(biāo)：我和姚老師一道制定了三年成長規(guī)劃：三年內(nèi)熟悉高中數(shù)學(xué)教材體系、高考考點、知識交匯及新形勢下高考變化趨勢。同時還制定了所教班的數(shù)學(xué)A線B線目標(biāo)和切實可行的可操作細節(jié)。

 2、備課：姚老師先行備課，我負責(zé)把關(guān)，備課前特別指導(dǎo)“徒弟”吃透課本，使知識生成更自然，把握本節(jié)知識在高考中的考向，預(yù)設(shè)真正的有價值的數(shù)學(xué)問題。將備課各環(huán)節(jié)一一落實，包括引入、例題分析、練習(xí)選擇及高考鏈接。

 3、上課：堅持組織組內(nèi)其他老師和我一道多聽姚老師的課并及時評議，提出優(yōu)缺點；同時要求“徒弟”多聽自己和其他優(yōu)秀老師的課，便于姚老師及時反思，調(diào)整并實踐，加快成長速度。事實上，姚老師愛學(xué)習(xí)，喜鉆研，他的課堂從上學(xué)期最多時三四個缺點到現(xiàn)在的精彩課堂，無不凝聚著姚老師對工作的熱情和付出。

三、決心：相互學(xué)習(xí)，共同成長。

《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進普遍高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》中說：深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，積極探索基于情景、問題導(dǎo)向的互動式、啟發(fā)式、探究式、體驗式等課堂教學(xué)。這就需要教育工作者在新形勢下要不斷更新育人觀念，不斷提高育人水平，以適應(yīng)新形勢下的新要求。感謝學(xué)校提供的“青藍工程”，讓我和姚志穎成為師徒，但我和姚志穎更是朋友。在工作中，我們相互學(xué)習(xí)，共同成長。姚老師的課堂充滿激情和生機、幽默和歡笑，與學(xué)生無代溝，氣氛輕松。這個90后小伙交給了我很多新的教育思想，讓我重新找回二十一年前那個年輕的有活力的自己。同時我和姚志穎還要向在座各位學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)蒲佳欣老師、張茂君老師對自己的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，學(xué)習(xí)何小勇老師和馮鋒老師對徒弟們的專業(yè)要求和專業(yè)精神，他們要求兩位新教師做近十年全國高考題，辦公室和教室外走廊隨時可見他們師徒交流的場面；學(xué)習(xí)張斌老師、王蘭老師、張麗珍老師，他們自己除了樂于分享外，還特別囑托組內(nèi)其他優(yōu)秀教師帶著身邊的年青人，無私奉獻。而陳義富老師、諶國家老師和劉春霞老師則虛心好學(xué)上進；學(xué)習(xí)唐舵、劉鑫、騰建茂老師的專業(yè)水平和大家風(fēng)范，他們帶領(lǐng)敬業(yè)、智慧的袁國欽老師、范拾銀老師和楊婷老師成為年級初露鋒芒的教學(xué)尖兵。

回首工作的二十多年，真的發(fā)現(xiàn)教師的一生是平凡的，波瀾不驚的，但隨著對教育的不斷理解又真的發(fā)現(xiàn)作為普通的教育人真的又不平凡，就像百合，盛開時是一朵平凡的花，而凝集時卻成一枚果。在教育這條路上，因為有你，有我的盛開和凝集，才照亮了孩子們未來的天空。

作為實校的一員，我們應(yīng)當(dāng)選擇敬業(yè)和拼搏，只因?qū)嵭４覀儾槐?。但健康的身體、幸福的生活也是我們追求的終極目標(biāo)。除了奉獻，在教育這條路上，我們同樣可以做到：心中有太陽，臉上有笑容，嘴里有歌聲！

    祝愿大家快樂工作，幸福生活。

    謝謝大家！

2020年6月于高中部教科室“青藍工程”座談會