——遂寧高級實驗學校省級規(guī)劃課題正式開題 

    12月18上午，四川省教育廳下達的2019年度“四川省哲學社會科學重點研究基地”“四川省高校人文社會科學重點研究基地”“四川省中小學教師師德研究中心”教育科學研究課題《新時代“四有”好老師培養(yǎng)機制研究》開題報告會在遂寧高級實驗學校外國語學校學術(shù)報告廳舉行。

    由遂寧市教科所教研員李小平，開發(fā)區(qū)社事局文教科科長袁衛(wèi)東，遂寧二中黨委書記、校長鄒顯斌 ，船山區(qū)高升教育集團黨委書記、校長王治國，東辰榮興初中部副校長李境組成的專家組出席。遂寧高級實驗學校黨委書記、校長羅爽，遂寧高級實驗學校副校長、外國語學校校長楊洪春，遂寧高級實驗學校副校長漆斌及二十余名科研人員參會。會議由學校教科室副主任吳安全主持。

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    開題會上，楊洪春發(fā)表致詞。他表示，學校多年來以自強不息，育人至上為辦學宗旨，順應新時代教育現(xiàn)代化的發(fā)展潮流，對教師隊伍建設(shè)提出新的時代課題。而打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍，是學校辦學的重要任務。這項任務艱巨且意義重大，它凝聚了全體實校人的力量和期許。他強調(diào)，作為打造中華名族“夢之隊”的筑夢人，即使是面對滔天的海浪也要逆流而上，這便是實校人的守望。最后，他預祝此次課題取得圓滿成功。 

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    隨后，從課題主研代表佘琪老師《遇見最好的恩師 追逐更好的自己》的動人演說中讓我們了解到一位優(yōu)秀教師高尚的品格和職業(yè)操守。從教多年的她一直以巴金老先生的常談“我唯一的心愿，便是化作泥土，留在人們溫暖的腳印里”砥礪前行著。她表示，教育不僅是一種職業(yè)，更是一場為了成就更好自我的修行。在全場熱烈的掌聲中結(jié)束了演說。 

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    會上，李小平宣讀課題立項批文。課題主研代表陳昌明主任、胡先軍副主任就課題立項的背景、理論依據(jù)、研究內(nèi)容、目標、具體實施措施等內(nèi)容作了詳細報告。與會的專家組聽取了報告并和課研人員充分交流了意見。專家組代表袁衛(wèi)東給予此次課題高度肯定，他強調(diào)課題研究價值和可操作性，將課題研究問題與內(nèi)容緊密聯(lián)系，優(yōu)化課題，打造精英團隊。他指出，堅定的理想信念是所有老師的基石，在新時代更要有責任和歷史擔當。用“內(nèi)核”高尚的道德情操和“外核”過硬的育人智慧言傳身教，引領(lǐng)學子成長。正如孔子所言，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。用先人的育人智慧錘煉新時代的“四有”好老師的靈魂，用仁愛之心賦予新時代教育事業(yè)蓬勃的生命力。

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    校長羅爽充分肯定了科研課題對今后教學的現(xiàn)實意義，他表示作為課題負責人將會為今后課題的有效開展提供全面的人力、物力支持。此次課題的提出，對學校而言是一次推進教育現(xiàn)代化、教師專業(yè)化的機遇，意義非凡。專家組切實的意見指導為今后“四有”好老師的培育引領(lǐng)明確方向，健全教師培育和考核體制，提升教師教學專業(yè)素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量，讓教育活動在規(guī)范化、合理化的機制框架下取得卓越發(fā)展。 

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