凝聚力量 展望新時代
——遂寧高級實驗學校省級規(guī)劃課題正式開題
12月18上午,四川省教育廳下達的2019年度“四川省哲學社會科學重點研究基地”“四川省高校人文社會科學重點研究基地”“四川省中小學教師師德研究中心”教育科學研究課題《新時代“四有”好老師培養(yǎng)機制研究》開題報告會在遂寧高級實驗學校外國語學校學術(shù)報告廳舉行。
由遂寧市教科所教研員李小平,開發(fā)區(qū)社事局文教科科長袁衛(wèi)東,遂寧二中黨委書記、校長鄒顯斌 ,船山區(qū)高升教育集團黨委書記、校長王治國,東辰榮興初中部副校長李境組成的專家組出席。遂寧高級實驗學校黨委書記、校長羅爽,遂寧高級實驗學校副校長、外國語學校校長楊洪春,遂寧高級實驗學校副校長漆斌及二十余名科研人員參會。會議由學校教科室副主任吳安全主持。
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開題會上,楊洪春發(fā)表致詞。他表示,學校多年來以自強不息,育人至上為辦學宗旨,順應新時代教育現(xiàn)代化的發(fā)展潮流,對教師隊伍建設(shè)提出新的時代課題。而打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍,是學校辦學的重要任務。這項任務艱巨且意義重大,它凝聚了全體實校人的力量和期許。他強調(diào),作為打造中華名族“夢之隊”的筑夢人,即使是面對滔天的海浪也要逆流而上,這便是實校人的守望。最后,他預祝此次課題取得圓滿成功。
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隨后,從課題主研代表佘琪老師《遇見最好的恩師 追逐更好的自己》的動人演說中讓我們了解到一位優(yōu)秀教師高尚的品格和職業(yè)操守。從教多年的她一直以巴金老先生的常談“我唯一的心愿,便是化作泥土,留在人們溫暖的腳印里”砥礪前行著。她表示,教育不僅是一種職業(yè),更是一場為了成就更好自我的修行。在全場熱烈的掌聲中結(jié)束了演說。
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會上,李小平宣讀課題立項批文。課題主研代表陳昌明主任、胡先軍副主任就課題立項的背景、理論依據(jù)、研究內(nèi)容、目標、具體實施措施等內(nèi)容作了詳細報告。與會的專家組聽取了報告并和課研人員充分交流了意見。專家組代表袁衛(wèi)東給予此次課題高度肯定,他強調(diào)課題研究價值和可操作性,將課題研究問題與內(nèi)容緊密聯(lián)系,優(yōu)化課題,打造精英團隊。他指出,堅定的理想信念是所有老師的基石,在新時代更要有責任和歷史擔當。用“內(nèi)核”高尚的道德情操和“外核”過硬的育人智慧言傳身教,引領(lǐng)學子成長。正如孔子所言,“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。用先人的育人智慧錘煉新時代的“四有”好老師的靈魂,用仁愛之心賦予新時代教育事業(yè)蓬勃的生命力。
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校長羅爽充分肯定了科研課題對今后教學的現(xiàn)實意義,他表示作為課題負責人將會為今后課題的有效開展提供全面的人力、物力支持。此次課題的提出,對學校而言是一次推進教育現(xiàn)代化、教師專業(yè)化的機遇,意義非凡。專家組切實的意見指導為今后“四有”好老師的培育引領(lǐng)明確方向,健全教師培育和考核體制,提升教師教學專業(yè)素養(yǎng),提高教學質(zhì)量,讓教育活動在規(guī)范化、合理化的機制框架下取得卓越發(fā)展。
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